Gênero Textual e Tipologia Textual

Projeto metamorfose

CORSINO,A abordagem das diferentes áreas conhecimento nos primeiros anos do ensino fundamental

A autora relata no texto sobre as diferentes formas de ensinar diversos tipos de conhecimentos nos primeiros anos do ensino fundamental e traz com exemplo um relato de uma professora do segundo ano. e esse fato que aconteceu é interessante porque conta que uma vez um aluno chegou na sala de aula com um pote cheio de lagartas, que logo despertou a curiosidade da turma, e todos faziam perguntas sobre as lagartas. A professora percebeu o interesse da turma em conhecer mais sobre as lagartas, logo a professora teve a ideia de pedir para o aluno que havia levados as lagartas que ele deixasse com a turma as lagartas,para que pudessem fazer um trabalho de ciências com todos os alunos sobre as lagartas. a professora pediu para que cada aluno fosse registrando as observações diárias sobre as lagartas, perceberam que as lagartas conforme o passar dos dias foram se transformando até descobrirem que as lagartas se transformaram em mariposas .
Depois de vários dias pesquisando sobre as lagartas, dois tipos de movimentos foi percebido entre relação aluno e professor. o primeiro movimento percebido de acordo com o relato foi o acolhimento e a receptividade, porque a professora recebeu o aluno com as lagartas para a pesquisa. e o segundo movimento percebido foi a articulação que a professora teve com o imprevisto que aconteceu, no caso a chegado do aluno com as lagartas na sala de aula, como a professora percebeu o grande que os alunos ficaram curiosos fazendo varias perguntas, a professora inseriu o estudo da lagarta em sua aula sem problemas.
nesse caso a professora soube muito bem lidar esse imprevisto que fez com que as crianças interagissem de uma forma bem interessante.mas sabemos que nem sempre e possível liar com imprevistos, mas o professor deve estar preparado sempre.

nesse link traz um projeto de uma professora que ela desenvolveu na escola http://www.cantinhodaeducacaoinfantil.com.br/2011/06/projeto-bichinhos-de-jardim-parte-ii.html   

Peço desculpas pelo atraso das postagens, mas acontece que no momento meu tempo está curto, fim de ano é complicado, mas em breve todas as postagens estarão aqui.

MONTEIRO, Sara Mourão. BAPTISTA,Mônica Correia. Alfabetização e letramento. Salto para o futuro,Anos iniciais do ensino fundamental

https://docs.google.com/file/d/0B6dcIdGYXvEINTJtQjJlQVo0cjQ/edit

Alfabetização e Letramento

COSTA,Débora Amorim Gomes da. Fala e escrita : Propostas didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental

É  importante o aluno ler bastante, porque com a leitura o aluno conseguirá distinguir a Línguagem formal da Linguagem não formal. Em uma conversa com os amigos a linguagem entre eles serão normalmente informal, agora em uma entrevista ao vivo a linguagem usada deve ser a norma culta. a diferença entre a linguagem escrita da linguagem oral, e que na linguagem escrita a escrita deve ser muito bem elaborada para que qualquer pessoa  que for ler possa entender, na linguagem oral numa conversa "ao vivo" pode ser resumida.
Cada livro didático usa uma maneira diferente de ensinar, e cabe ao professor usa-lo da melhor maneira possível afim de facilitar o aprendizado do aluno. (por enquanto está incompleto)
A escola Estadual Humberto de Campos em Nova Iguaçu desenvolve um trabalho de leitura a partir de Histórias em quadrinhos.
http://www.conexaoaluno.rj.gov.br/nas_escolas_detalhe.asp?EditeCodigoDaPagina=10146

Meu nome é Monique , tenho 22 anos , moro em Nova Iguaçu, estudo Pedagogia na Uerj , pra dizer a verdade nunca gostei de ler, só leio quando é necessário, desde criança sempre fui assim, nunca gostei de estudar, mas sei que se eu não estudar não chegarei a lugar nenhum. Até hoje não sei alguns conceitos da língua portuguesa, os professores explicavam mais nunca conseguia entender , e se eu entendia alguma coisa depois eu esquecia..
Sobre minha infâcia não me lembro de muita coisa não ,  a única coisa que me lembro foi o dia que tive que decorar a tabuada de multiplicação, mas sobre leitura não me lembro de quase  nada, do que li . mas lembro que a professora trabalhava muito interpretação de textos.sempre tive dificuldades em relação a interpretação de textos.